Actividades para las habilidades de comunicación de aprendizaje para grupos de habilidades sociales

Admin Abril 2, 2015 / 16:11:26 Educación 106 0

El propósito principal de los grupos de habilidades sociales es tomar personas sin habilidades sociales - especialmente las habilidades de comunicación - y ponerlos en un entorno en el que puedan mejorar su función social a través de la práctica de las habilidades sociales. En un grupo, las actividades de comunicación son una parte integral. Debido a la gran cantidad de posibilidades de problemas de comunicación en las personas, el conductor de un grupo de habilidades sociales debe estar familiarizado con los principales tipos de actividades de comunicación.

Resolución de conflictos

Las actividades en la resolución de conflictos deben enseñar a los individuos a ser de apoyo de los demás y saber cuándo retroceder. Estas actividades permiten al grupo para practicar las habilidades de ser un "buen deporte." Para esta actividad, cualquier juego en el que uno gana el equipo y el otro pierde es adecuado. Los grupos deben jugar un partido oficial y al final entrar en una conversación en la que ambos grupos son las declaraciones de apoyo de unos a otros.

Saludos

Uno de los principales problemas de las personas con ansiedad social o de otras barreras de comunicación social es una renuencia a aprender sobre la gente que no conoce. Grupos de habilidades sociales deberían haber comprometido en actividades que ayudan a los miembros saludan gente nueva. Esta actividad es especialmente adecuado para las primeras sesiones de un grupo de habilidades sociales. Hacer presentaciones formales o informales es un ejemplo de una tarea de saludo.


reactividad emocional

Entender las emociones de los demás y responder apropiadamente a ellos es esencial en la comunicación. Las actividades en esta área deben centrarse en la observación de diferentes tipos de emociones, expresiones faciales y el tono de voz en una conversación. Estas actividades pueden ser tan simples como ver un video de una conversación con el grupo para analizar las emociones de las personas en la conversación. El instructor también debe solicitar la opinión de los estudiantes sobre lo que son las respuestas adecuadas a estas manifestaciones emocionales.

tono de voz

El tono es una de las formas más olvidadas de comunicación. Para los que sufren de autismo y actividades de Asperger que enfatizan el tono de voz son esenciales. Los estudiantes deben aprender a través de esta actividad para interpretar correctamente las emociones asociadas con diferentes tonos de voz, así como producir los tonos adecuados de voz. El instructor puede crear una tarea, por ejemplo, que requiere que los estudiantes que decir la misma frase con diferentes tonos de voz de acuerdo con diversas emociones, como triste, feliz y enojado.

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